Studijní program bakalářské učitelské geografie je založen na novém pojetí, které je zaměřené na studium procesů, trendů a jejich vzájemném propojení na různých prostorových úrovních. Ve srovnání s tradičním popisným pojetím geografie, je její nová koncepce zaměřena na studium přírodní a sociální sféry z hlediska příčin a jejich důsledků, rovněž i budoucích trendů vývoje. Budoucí absolventi tohoto programu by měli být schopni nejen reprodukovat dosažených znalostí, ale být zejména schopni kriticky vyhodnocovat nové informace a propojovat je ve vzájemných souvislostech. Studijní program se skládá ze čtyř základních tematických částí: Geoinformatika a kartografie, Fyzická geografie, Sociální geografie a Regionální geografie. Pro lepší propojení poznatků z kurzů z jedné tematické části (např. Fyzické geografie) jsou tyto korzy vyučovány v jednou časovém období v rámci akademického roku či semestru. Velká část studia obsahuje didaktické a prakticky orientované kurzy. Důležitou součástí studia jsou též exkurze, které pomáhají propojovat teoretické poznatky s praxí. Zatímco bakalářské studium obsahuje základní geografické kurzy, navazující magisterské studium tvoří hlavně syntetické kurzy, které mají za cíl propojení přírodní a sociální sféry a to na různých prostorových úrovních od lokální až po globální měřítko.

Profil absolventa

Naučíte se:

• využívat znalosti z oblasti fyzické a sociální a regionální geografie, kartografie,
• umět pracovat s geografickým informačním systémem (GIS),
• využívat metody zpracování družicových dat,
• znát trendy současné geografie,
• využívat znalosti geopolitické situace globálních, regionálních a lokálních trendů,
• orientovat v pedagogice, didaktice a psychologii.

Uplatníte se například jako:

• asistent pedagoga,
• vychovatel,
• úředník státní správy v oblasti životního prostředí nebo regionálního rozvoje,
• pracovník v cestovním ruchu či médiích.

Něco navíc

• pravidelně pořádané kurzy, studentské stáže, letní školy a praxe v zahraničí (Německo, Špicberky, Papua Nová Guinea)