Absolventi mezioborového bakalářského studijního programu Dějiny umění - Dějiny získají základní znalosti, dovednosti a kompetence z obou oborů. Znají jejich předmět, strukturu, terminologii a přesahy. Zvyprávění o proměnách uměleckého projevu od starověku do 20. století s důrazem na jeho historický kontext jsou doplněny studiem náboženské a profánní ikonografie, obecných kulturních dějin a politicko-společenského života, které byly relevantní pro charakter umělecké tvorby. Mají základní znalosti o vývoji malířství, sochařství, architektury a umění a řemesel především v Evropě s přihlédnutím ke specifikům umění na Slovensku. Absolventi tohoto studijního programu získají znalosti z propedeutických historických disciplín. Mají základní představu o teorii, historii a metodách obou disciplín a dokáží je efektivně propojit. Vědí, jak charakterizovat umělecké dílo z hlediska jeho formální a obsahové analýzy a kontextu, ve kterém je aplikováno. Orientují se v oblastech praktických aplikací obou disciplín. Získali také potřebné jazykové vzdělání a představu o relevantních mezioborových přesahech pro své profesní aktivity. Díky studiu historie má absolvent také znalosti slovenských dějin v celém chronologickém rozsahu od raného středověku do 20. století s přihlédnutím k politickému, sociálnímu, ekonomickému a kulturnímu vývoji, jakož i základní znalosti o nejstarších dějinách lidstva a vzniku starověkých civilizací a spolehlivě se orientuje v klíčových událostech v dějinách Evropy a světa, které ovlivnily utváření evropské identity a formování kulturního dědictví od středověku až po současnost. Ovládá metodologii a techniky práce historika, je schopen aplikovat základy kritické práce s historickými prameny a literaturou při tvorbě historiografického textu. Cílem programu je absolvent se širokou škálou kompetencí, které mu umožní uvědomit si historické kořeny a souvislosti problémů sociálního rozvoje.
Absolventi mezioborového studijního programu Dějiny umění - Dějiny 1. stupně získají:
Teoretické znalosti
znalost terminologie obou disciplín;
přehled dějin evropského výtvarného umění od starověku do 20. století včetně s přihlédnutím k relevantním širším souvislostem a k vývoji umění na Slovensku;
základní znalost historie obou disciplín, jejich metod a teorie;
přehled základních faktů, pojmů a způsobů rozvoje uměleckého myšlení;
znalosti a kritéria teoretické analýzy a interpretace uměleckého díla z hlediska jeho obsahu, formy a kontextu;
základní znalost metod a praxe uměleckohistorického výzkumu;
základní obraz historicky ukotvené kritiky uměleckých děl;
přehled klíčových etap vývoje lidské společnosti;
základní faktografické, teoreticko-metodologické a praktické znalosti v oblasti historie;
schopnost kategorizovat historická fakta, zasazovat je do vzájemného kontextu a kontextů;
orientace v základních metodologických přístupech a historiografických směrech;
orientace v základních politických, kulturních a ekonomických milnících evropského a světového vývoje, jejich reflexe ve slovenském prostředí a specifika jeho vývoje;
interpretace historických procesů a událostí;
povědomí o sociálním přesahu výsledků historického výzkumu;
vypracování odborných textů v souladu s pravidly akademické etiky.
Praktické schopnosti a dovednosti
osvojení metod používaných při registraci a dokumentaci uměleckých děl;
základy práce s archivními prameny, dokumenty, odbornými zdroji a citačními normami;
znalost základních postupů při psaní strukturovaného odborného textu;
základní návyky a znalosti technik odborné činnosti;
seznámení se základy galerijní a muzejní práce a pedagogiky;
orientace v praxi ochrany a prezentace kulturního dědictví;
obraz základního legislativního rámce obou resortů;
přehled dramaturgie galerií a souvisejících kulturních institucí, struktura jejich řízení, řízení, propagace a marketingu jejich akcí,
aplikace teoretických poznatků z propedeutických historických disciplín v praxi (dokumentační, vzdělávací, odborné apod.);
interpretace diskurzů odborného a laického charakteru s přihlédnutím k perspektivě tvůrce i příjemce;
spolehlivá orientace ve znalostech z dějin lidské společnosti;
komunikace (slovy i písmem) na požadované odborné úrovni.
Doplňkové schopnosti a dovednosti
jazykové kompetence s možností jejich prohloubení studiem na zahraničních partnerských pracovištích;
schopnost dále organizovat své vzdělávání a sledovat vývoj v obou oborech, jakož i organizaci vlastní práce v rámci přidělených úkolů a jejich správy;
orientace v relevantních interdisciplinárních kontextech vlastního oboru a zaměření (například: filozofické, estetické, filologické, archeologické, muzeologické, etnologické, psychologické, sociologické, přírodovědné);
schopnost a dovednosti veřejně prezentovat různým typům publika výsledky vlastní práce a popularizaci poznatků oboru, včetně tvorby potřebných textových a vizuálních pomůcek;
schopnost efektivně se podílet na zpracování sbírkového nebo památkového fondu jako asistent pod vedením správce uměleckých sbírek a fondů;
schopnost efektivně se podílet na tvorbě vzdělávacích programů, zejména v galerijních a muzejních institucích, získávání grantové podpory apod.;
schopnost samostatně řešit úkoly a zároveň kreativně spolupracovat v pracovních týmech s pracovníky v příbuzných profesích.
Absolventi bakalářského studijního programu Dějiny umění - Dějiny jsou připraveni spojit znalosti z dějin umění a historie ve své budoucí práci, zejména při práci s uměleckovědným materiálem. Mají základní znalosti o vývoji architektury, malířství, sochařství a umění a řemesel. Jsou schopni analyticky a kriticky myslet. Znají vědeckou etiku a principy různých forem prezentace vlastního bádání a popularizace dějin umění. Mohou být zaměstnáni v mnoha odvětvích znalostní společnosti, zejména v kulturních a společenských institucích, médiích, analytických, projekčních a poradenských společnostech, lidských zdrojích, třetím sektoru a různých pozicích ve veřejném a soukromém sektoru. Daří se orientovat ve zdrojích informací, posoudit jejich relevanci a interpretovat z několika úhlů pohledu některé kontroverzní a případně protichůdné historické otázky, které v současné době vstupují do veřejné debaty. Na základě výše uvedeného je absolvent teoreticky a kompetentně připraven na magisterské studium v jedné ze zvolených trajektorií vzdělávání, a to buď v magisterském programu Dějiny umění nebo v magisterském studijním programu Historie, případně v dalších příbuzných programech.
Absolventi jsou schopni vykonávat základní pracovní postupy a dokumentační činnosti v profesích: muzejní a galerijní pracovník, zaměstnanec historických knihoven, památkových úřadů apod., případně pomocné odborné práce ve vědeckých institucích.
Získané znalosti mohou být využity v rámci:
kulturní a vzdělávací činnost v galerijních a muzejních institucích, ale i v jiných kulturních institucích a obecněji v oblasti vzdělávání diferencovaného publika;
specializovaná žurnalistika v oblasti architektury a výtvarného umění a obecněji v žurnalistice a dalších hromadných sdělovacích prostředcích;
dokumentární tvorba v institucích sbírek a památkové péče, včetně nejnovějších postupů a technologií, jako je digitalizace památek a uměleckých sbírek;
Cestovní ruch jako profesionální průvodce.
V rámci galerijních institucí se mohou podílet na:
organizační práce, týmová příprava výzkumů, výstav a dalších akcí.
V rámci státní správy se mohou podílet na administrativně-manažerské práci v systému kulturních aktivit a institucí.
