Absolventi magisterského studijního programu Žurnalistika v oboru Mediální a komunikační studia získávají znalosti, dovednosti a kompetence potřebné pro organizaci týmové práce v ediční činnosti, jakož i samostatnost při posuzování novinářských prací jiných autorů; Získávají teoretické znalosti zejména v oblasti mediálního managementu, informační politiky, sociologie prostředků masové komunikace, teorie masové komunikace, trendů v mediálním výzkumu a novinářské etiky. Absolventi získají rozšířený přehled o redakční činnosti nejen z pohledu autora publicistických projevů (textových, zvukových, video a audiovizuálních), ale také z hlediska plánování redakční práce a organizace denní redakční agendy ve zpravodajských, publicistických, sportovních či uměleckých publicistických týmech, aby získali základní výkonné kompetence v plánování, organizaci a rozhodování při řešení obvyklých redakčních situací. Z hlediska novinářské tvorby si student od prvního ročníku studijního programu volí svůj znalostně-tvůrčí směr v jednom ze tří modulů tvůrčího studia: (1.) textová žurnalistika (s nácvikem novinářských dovedností v oblasti periodického tisku a webových portálů, včetně fotožurnalistiky), (2.) rozhlasová žurnalistika (s výcvikem dovedností v rozhlasovém vysílání a podcastingu), (3.) televizní žurnalistika (s nácvikem audiovizuálních dovedností, včetně videí). Kromě pokročilých tvůrčích dovedností ve zvolené oblasti žurnalistiky však absolventi každého z těchto tří modulů získají také základní znalosti z dalších dvou modulů, aby byli schopni vytvářet novinářské práce textové, obrazové, zvukové nebo audiovizuální povahy s požadovanou odbornou a etickou úrovní díky postupné konvergenci médií a jejich obsahu v online prostředí.
Absolventi magisterského studijního programu Žurnalistika získají:
teoretické znalosti: mohou se hlouběji seznámit s obecnými pravidly organizace práce v redakci od plánování přes každodenní operativní vedení týmové spolupráce až po redakční termín; aktivně využívat efektivní komunikační procesy vedoucí k požadovaným výsledkům redakční práce; Rozumí informační politice státu a postavení své redakce v tomto systému, stejně jako osobní odpovědnosti novináře při uplatňování svobody tisku a společenské redakční odpovědnosti redaktorů.
praktické schopnosti a dovednosti: zvládnout sofistikovanou logistiku redakční práce sběrných, třídících, editačních a publikačních procesů v redakci periodického tisku, rozhlasu, televize a webového portálu s přihlédnutím k rozmanitosti mediálního obsahu komerční povahy a veřejné služby; umí efektivně nakládat s otevřenými zdroji a tato ověřená data aplikovat ve vlastní novinářské tvorbě; umí informace nejen vyhledávat, ale i ověřovat, včetně ověřování jejich důvěryhodnosti; Jsou schopni vyhodnotit denní nabídku zpravodajství, efektivně je vybírat podle stanovených redakčních kritérií a vybírat novinářské publikační priority mediálního obsahu daného dne v dané redakci.
další znalosti, schopnosti a dovednosti: mají jazykové kompetence na vyšší odborné úrovni, které přesahují běžnou znalost jazyka (např. schopnost redakčně pracovat nejen v žargonu žurnalistiky, která je vlastní konkrétní redakci, ale také v odborné terminologii ve slovenštině a angličtině, aby si mohli zvýšit své znalosti aktivním samostudiem); mají základní výkonné kompetence, tj. mohou organizovat svou práci a práci menšího redakčního týmu v rámci stanovených úkolů; zvládnout sofistikovanější způsoby žurnalistiky v náročnějším žánrovém zpracování; Jsou také schopni posuzovat novinářské projevy ostatních členů redakčního týmu podle stanovených redakčních kritérií, profesionálních novinářských standardů a novinářské etiky.
Na základě výše uvedeného budou absolventi 2. stupně studijního programu Žurnalistika se zaměřením na jakýkoliv znalostní a tvůrčí modul (textový, zvukový či audiovizuální) publicistické tvorby připravováni pro autorskou redakční práci v každé ze základních tvůrčích oblastí tištěné, rozhlasové, televizní a online žurnalistiky, jakož i pro práci nižšího stupně organizace redakčních úkolů a redakční činnosti. Budou tak moci pracovat i jako organizační a vedoucí pracovníci na základní úrovni redakčního řízení (např. jako vedoucí týmu, vedoucí sekce, odpovědný redaktor za tematickou stránku periodika, webu nebo pořadu, asistent šéfredaktora apod.).
Skutečné naplnění cílů a přiblížení profilu absolventa očekáváním trhu práce zaručuje vysoká míra redakční praxe u potenciálních zaměstnavatelů – oddělení aktivně spolupracuje s veřejnoprávní TASR, soukromou zpravodajskou agenturou SITA, s veřejnoprávním rozhlasem a televizí RTVS, se soukromými rozhlasy a televizemi, ale i s redakcemi mainstreamových deníků a týdeníků, tzv. mainstreamu, má také vlastní webový portál pro školení autorských editorií a vydavatelství Kompetence studentů – Webjournal. Katedra má dlouhodobé smluvní vztahy s veřejnými redakcemi zpravodajské agentury, rozhlasu a televize, jakož i se soukromou zpravodajskou agenturou SITA, a vyučující zajišťující studijní program také organizují část výuky formou exkurzí v redakcích těchto médií.
Na magisterské úrovni studijního programu Žurnalistika se absolventi uplatní nejen na těch redakčních pozicích, které vyžadují novinářskou nezávislost v oboru vlastní tvorby (novinář, novinář, editor, editor webu, korektor textu, vydavatel, reportér, korespondent, komentátor, komentátor sportovního vysílání, publicista, moderátor (rozhlas, televize, podcasting, video, web), fotožurnalista apod.), mají také kompetence k uplatnění v profesích, které vyžadují garanci společenské odpovědnosti za práci ostatních členů redakčního týmu na nižší úrovni redakční hierarchie. Z konkrétních pozic se jedná především o profese: vedoucí týmu, šéfredaktor rubriky nebo vydání rozhlasového nebo televizního pořadu, redakční koordinátor tematické stránky periodika nebo speciálního vysílání, redaktor tematického večírku, scénárista mimořádného vysílání, dokumentarista, datový novinář, dramaturg, asistent šéfredaktora, tiskový mluvčí, tiskový mluvčí atd
