Cílem výuky studijního programu Geografie, regionální rozvoj a evropská integrace je vést studenty k získání kompetencí v oblasti analýzy prostorových systémů a strategického prostorového managementu v globálním, regionálním a lokálním měřítku. K jejich získání slouží blok předmětů věnovaných obecné geografii, geografii světa, geografii Slovenska, politické a regionální geografii, rozšířený o předměty zabývající se historickou, urbánní a venkovskou geografií. Podstatou v tomto směru je schopnost naučit se spojovat jevy a události do vzájemných vztahů v prostorovém kontextu (Geografie mikroregionu). Absolvent získá přehled o vývoji a dynamice světového systému (Úvod do geografie světa a makroregionů Země, Geografie Evropy – vybrané problémy a regiony) z hlediska mezinárodních vztahů, změn v umístění jader rozvoje, případně naopak jejich periferií či hraničních (konfliktních) zón na politické, ekonomické, sociální či environmentální úrovni, a to nejen v současné, ale i střednědobé a dlouhodobé perspektivě (Úvod do politické a regionální geografie, Udržitelný rozvoj a jeho regionální rozměr). Schopnost myslet v souvislostech je dále rozvíjena studiem konkrétních příkladů z vývoje regionů Slovenska a Evropy (Geografie Evropy – vybrané problémy a regiony, Geografie Slovenska), v rámci kterých se absolvent seznámí s fungováním prostorových vztahů v měnících se geografických podmínkách. Na základě získaných kompetencí je student schopen vyhledávat a zpracovávat relevantní informace geografického charakteru a sestavovat je do souvislého a logického systému, přičemž tento postup může být v případě potřeby aplikován na různé oblasti Země a v různých prostorových rozměrech (makroregion, region, mikroregion). Student je schopen zvážit a analyzovat různé vztahy a jevy z hlediska jejich vazeb na určité geografické prostředí, včetně jeho přirozené složky (Úvod do dálkového průzkumu Země, Fyzická geografie, Geoekologie). Zároveň dokáže systematicky a kriticky analyzovat získané informace (zejména z prostorového hlediska).
Absolventi studijního programu získají potřebný vhled a dovednosti komplexního myšlení, které vytvářejí předpoklady pro přijímání odborně kompetentních, sociálně a eticky odpovědných rozhodnutí v oblasti regionálního rozvoje, regionální politiky a strategického plánování prostřednictvím povědomí o širokém spektru možných důsledků v různých (geografických) aspektech. K těmto cílům jsou studenti specificky vedeni v rámci předmětů Regionální rozvoj, Regionální politika a plánování a Evropská unie – rozvoj, Mechanismy fungování a mezinárodní vztahy, které kromě získání teoretických znalostí podstaty, struktury a principů fungování orgánů a institucí EU, jakož i znalosti základních pojmů, zavedených nástrojů, přístupů a koncepcí aplikovaných v rozvoji regionů, se zaměřil také na analýzu vybraných problémů regionální struktury Slovenska (regionální disparity, marginální regiony, identifikace rozvojových potřeb regionů různé socioekonomické úrovně) a stanovení optimální kombinace spektra nástrojů regionálního rozvoje a regionální politiky.
Absolventi získají znalosti a praktické dovednosti aplikovatelné v regionálním managementu v rámci předmětu Programování a design v regionálním rozvoji. Student získá teoretické znalosti a praktické dovednostisti spojené se všemi fázemi přípravy, realizace, monitoringu a hodnocení rozvojových projektů s důrazem na projekty spolufinancované ze zdrojů EU (ESI fondy a Fond soudržnosti) nebo jiných dárců. Získané znalosti a dovednosti přispějí k úspěšnému uplatnění absolventů v řídících a plánovacích institucích národní, regionální a místní úrovně, regionální a místní samosprávy a v subjektech soukromého sektoru, jejichž činnost je zaměřena na přípravu a řízení projektů.
Nezbytným vybavením absolventa pro pochopení časoprostorového vývoje regionů a predikci jejich dalšího vývoje jsou základní analytické dovednosti spočívající ve statistických metodách, vizualizačních technikách, práci s databázemi a odborných analýzách (Statistika v regionální geografii, PC a geoaplikace; Geografie mikroregionu). Schopnost vyhledávat (získávat), zpracovávat, systematicky analyzovat, interpretovat a následně adekvátně prezentovat prostorové informace je rozvíjena v rámci několika předmětů. Jsou zaměřeny na rozvoj analytických dovedností a zároveň vytvářejí prostor pro rozvoj kreativity studentů při tvorbě a prezentaci výstupů v různých formách (projekt, poster, audiovizuální výstupy). Absolventi se naučí používat geografické informační systémy nejen jako vizualizační (kartografický), ale i jako analytický nástroj. Součástí studijního programu je také terénní práce (cvičení), odborné exkurze a praxe. Absolventi jsou vedeni k praktickým dovednostem, které zahrnují zejména sběr primárních dat v terénu (sběr a primární zpracování geografických informací) a sekundárních (institucionálních) dat různého charakteru. Zvláštní pozornost je věnována tvorbě tematických map (tematická kartografie) jako vysoce efektivnímu způsobu vizualizace prostorových dat.
Kromě výše uvedených dovedností mají absolventi studijního programu efektivní verbální a písemné komunikační dovednosti, mohou formulovat a prezentovat vlastní názory a hodnotit argumenty. Jsou schopni dále se samostatně vzdělávat a cílevědomě řídit svůj profesní rozvoj, sledovat aktuální poznatky a inovace v oblasti regionální geografie a pokračovat ve vlastním profesním rozvoji.
