Studijní
program "Ekonomická a sociální geografie, demografie a územní rozvoj" je ve Slovenské republice jediným magisterským studijním programem v rámci studijního oboru Vědy o Zemi, který se specializuje především na problematiku sociálně orientované geografie (ekonomické, sociální, politické) a demografie s důrazem na aplikaci při správě území a řízení jeho rozvoje. Tento studijní program vychází z dlouholetých zkušeností Katedry ekonomické a sociální geografie, demografie a územního rozvoje (dále také KEGD) se vzděláváním v této oblasti a zohledňuje rostoucí potřebu specializace geografů. Toto specifické zaměření je také přizpůsobeno jeho rozdělení do dvou oblastí – hospodářská, sociální a politická geografie a územní rozvoj (1, ESPGUR) a demografie a geografie obyvatelstva (2, DEPOG). Obě specializace, i když představují samostatný stupeň studia, navazují i na bakalářský program s podobným zaměřením.
Absolventi druhého stupně vysokoškolského studia Ekonomická a sociální geografie, demografie a územní rozvoj jsou připraveni především pro samostatné odborné, analytické a řídící funkce ve veřejném sektoru a veřejné správě všech stupňů, v podnikatelském i neziskovém sektoru. Během studia jsou rozvíjeny dovednosti pro analýzu ekonomických, sociálních, politických a demografických procesů, procesů vývoje celé hierarchie prostorových jednotek. Absolventi jsou schopni tvořivě využívat kvantitativní a kvalitativní metody, techniky demografického a demografického výzkumu, urbanistickou a regionální analýzu, analýzu veřejné politiky, zkoumání prostorové organizace veřejné správy a řízení socioekonomických systémů. Absolventi jsou připravováni v duchu chápání geografie jako datové vědy. Důležitou výhodou absolventa je znalost práce s geoinformačními systémy. Velký důraz je kladen na schopnost samostatně formulovat a prezentovat výsledky své práce formou studií, analýz, projektů, kartografických výstupů, ale i plánovacích a programových dokumentů (např. programů ekonomického a sociálního rozvoje). Z praktického hlediska jsou studenti připraveni zvládnout zadanou pracovní agendu, hledat alternativy k řešení identifikovaných problémů, formulovat politická doporučení, plánovat veřejné politiky s prostorovými vlastnostmi a hodnotit jejich realizaci. Značná pozornost je věnována jejich přípravě na účast v procesech plánování a řízení měst a regionů, včetně venkovských, rozvoji dovedností v oblasti projektového řízení.
Profilování studia závisí na možných hlavních kariérních drahách – administrativně-manažerských pozicích (veřejná správa, podnikové služby, neziskový sektor), analytických a datově orientovaných pozicích (s využitím přípravy ve výzkumných metodách, statistice, geoinformatice) nebo specializaci ve vybraných oblastech činnosti (např. ve vztahu k rozvoji území, dílčích sektorů ekonomiky, veřejné správy, dle zaměření diplomové práce a praxe).
Cíle vzdělávání - struktura studijního programu druhého stupně vysokoškolského studia Ekonomická a sociální geografie, demografie a územní rozvoj respektuje profilaci absolventů studijního oboru z hlediska získaných znalostí a dovedností. Zatímco na prvním stupni získal absolvent především znalosti rozšiřující svou znalostní základnu z dílčích analytických disciplín vědního oboru, poznatky z příbuzných vědních oborů (statistika, ekonomie, sociologie a další) a základní metodologické postupy, struktura studijního programu druhého stupně respektuje větší důraz na teoretické a metodologické znalosti a na samostatnou tvůrčí vědecko-výzkumnou práci studenta a posun k sofistikovanějším metodám a dovednostem. V prvním ročníku druhého stupně vysokoškolského studia je kladen velký důraz na získání teoretických a metodologických znalostí, které jsou nezbytné pro samostatnou tvůrčí vědecko-výzkumnou práci. Absolvováním jednotlivých předmětů v prvním ročníku studia student prokazuje připravenost na vědecko-výzkumnou práci. Obsahuje řadu klíčových předmětů podle zaměření (např. geografické myšlení, sociální geografie, politická geografie, demografická analýza, populační projekce a prognózy). Vypracování řady odborných projektů a statí je podmíněno postupem do druhého posledního ročníku studia. Ve druhém ročníku druhého stupně vysokoškolského studia se těžiště práce studenta přesouvá k rozvíjení schopností jeho samostatné vědecké a výzkumné práce. Důkazem schopností studenta v tomto ohledu je jeho diplomová práce, které je věnována pozornost po celou dobu studia a umožňuje průběžně sledovat průběh řešení diplomového tématu. Dalším principem přípravy je absolvování skupiny předmětů zaměřených na územní rozvoj (regionální, městský, venkovský), skupiny předmětů metodologického zaměření spojených s rozvojem vybraných dovedností (kvantitativní a kvalitativní metody, aplikace GIS, modelování), skupiny předmětů zaměřených na praktické využití znalostí (územní plánování, veřejné politiky, projektové řízení). V několika předmětech jsou studenti kromě individuálních úkolů připraveni pracovat v týmech a spolupracovat na týmovém řešení problémů (i přímo z praxe).
Předkládaný studijní program druhého stupně vysokoškolského studia plně respektuje požadavek návaznosti na získávání teoreticko-metodologických poznatků, poznatků pro empirický výzkum a praktických poznatků. Absolventi studijního programu získají také dobrý přehled o možnostech uplatnění v praxi. Mohou využít možnosti stáže dle zaměření diplomové práce nebo budoucího pracovního zaměření. Součástí studijního programu je také získání dalších zkušeností s terénním výzkumem.
