Vzdělávací činnost, struktura a posloupnost profilových předmětů studijního programu Učitelství psychologie v kombinaci na prvním stupni studia v prezenční i kombinované formě studia je koncipována tak, aby umožňovala dosažení vzdělávacích cílů a výsledků uvedených v profilu absolventa prvního stupně na úrovni znalostí, dovedností a kompetencí, včetně přenositelných.
Struktura předmětů a jejich pořadí berou v úvahu požadavky na školení pro následné zaměstnání absolventa při výkonu budoucího povolání, pedagogického asistenta (a v případě dalšího studia na druhé úrovni - učitele psychologie). Předměty studijního plánu umožňují studentům získat znalosti a kompetence pro práci pedagogických asistentů, které jsou užitečné při práci se žáky se zdravotním postižením nebo žáky se speciálními pedagogickými potřebami v podmínkách inkluzivního vzdělávání.
Studijní program Učitelství psychologie v kombinaci je kombinován s dalším předmětovým zaměřením (výuka akademických předmětů a jeho nedílnou součástí je společný společenskovědní, pedagogicko-psychologický základ výuky. Z těchto 3 složek získá student na bakalářské úrovni celkem 180 kreditů.
Povinné předměty studijního programu reflektují hlavní témata základních znalostí studijního oboru a zohledňují aktuální potřeby praxe. Základní disciplíny studijního programu se skládají ze základních psychologických disciplín a aplikovaných psychologických disciplín. Například obecná psychologie, anatomie a fyziologie nervového systému, sociálně-psychologický výcvik I., dějiny psychologie, vývojová psychologie, úvod do výuky psychologie a další jsou zahrnuty jako povinné.
Povinně volitelné předměty jsou rozděleny do dvou skupin. První skupina obsahuje předměty, které jsou komplementární psychologické, ale i příbuzné, a významné vědní disciplíny pro psychologii a učitelskou psychologii (např. Úvod do studia psychologie, Filozofie výchovy, Základy sociologie, Nácvik komunikačních dovedností apod.). Ve druhé skupině povinně volitelných předmětů je zcela explicitně reflektována jedinečnost zaměření pracoviště. Předměty jako Psychologie lidí s mentálním postižením, Psychologie osob se zrakovým postižením, Psychologie osob se sluchovým postižením, Psychologie osob s tělesným postižením a chronickým onemocněním přímo souvisejí s povinným předmětem Obecná patopsychologie a umožňují studentům vybrat si konkrétní oblast podle vlastního zájmu.
Skupina volitelných předmětů (vznikla později v návaznosti na historii tohoto studijního programu a nabízené předměty přímo reflektují orientaci na mezioborovou spolupráci ve vzdělávací praxi, a to již na úrovni bakalářského stupně. Předměty jako Základy arteterapie, Základy psychoterapie hrou nebo Sociálně psychologický výcvik II. jsou v praxi užitečné díky možnosti participativní spolupráce s ostatními pedagogickými a odbornými pracovníky vzdělávacího systému a zároveň přinášejí možnost získat navíc efektivnější znalosti, praktické dovednosti a kompetence, a to jak v několika předmětech, tak v těch, které přispívají k osobnostnímu a psychosociálnímu rozvoji, Psychologická integrace a zdraví samotných absolventů.
Studijní program je zaměřen na získání teoretických znalostí a praktických dovedností v oblasti učitelství a pedagogických věd s předmětovou specializací Učitelství psychologie v kombinaci (s jinou oborovou specializací) a jejich výběr je zaměřen na rozvoj teoretických znalostí a budování praktických kompetencí.
