Doktorský studijní program jako studijní program třetího stupně je zaměřen na poskytování poznatků vycházejících z aktuálního stavu vědeckého poznání a uměleckého bádání a zejména z vlastního přínosu studenta k němu, který je výsledkem jeho vědeckého bádání a samostatné tvůrčí činnosti v oblasti vědy nebo techniky nebo samostatné teoretické a tvůrčí činnosti v oblasti umění. Absolventi doktorského studijního programu získávají vysokoškolské vzdělání třetího stupně. Předkládaný studijní program třetího stupně vysokoškolského vzdělávání je v souladu se současnými potřebami vědeckého výzkumu v oblasti speciální pedagogiky a případně s přesahem do dalších vědních oblastí vyplývajícím z naléhavé aktuální potřeby praxe v oblasti vzdělávání a výuky, jakož i vědeckého výzkumu, manažerské a strategicko-koncepční práce v institucích zabývajících se vzděláváním a komplexní rehabilitací zdravotně postižených, narušené a ohrožené jedince a příprava kvalifikovaných odborníků pro tyto instituce nejen na území Slovenské republiky. Předmětný doktorský studijní program na Pedagogické fakultě Univerzity Komenského v Bratislavě má osobní zázemí a navazuje na dlouholeté tradice a zkušenosti pracoviště v oblasti přípravy studentů třetího stupně pro obor a program speciální pedagogiky.
Studijní program doktorského studia speciální pedagogiky odpovídá úrovni číslo 8 podle Slovenského kvalifikačního rámce a Evropského rámce kvalifikací.
Studijní program je koncipován a realizován tak, aby poskytoval kvalitní, relevantní a dostupné vzdělávání v koncepčním, obsahovém a strukturovaném zpracování a personálním zpracování jako jediný takto koncipovaný program na Slovensku. Uchovává, identifikuje, podporuje a rozvíjí ve svém obsahu otázky a specializace speciální pedagogiky, které nemají obdoby na jiných slovenských vysokých školách, ve prospěch přípravy studentů a s ohledem na jejich vysokou konkurenceschopnost v praxi. Studijní program je koncipován a uskutečňován tak, aby poskytoval vzdělávání spojené s vědecko-výzkumnou činností učitelů a s požadavky praxe; zakládá výuku na vlastní vědecké činnosti pedagogů, čerpá z nejlepších domácích i světových zdrojů vědeckého poznání s přihlédnutím ke specifikům oboru a interdisciplinárnímu přístupu k řešení problémů; podporuje zapojení studentů studijního programu do výzkumných aktivit, podporuje účast studentů na domácích i mezinárodních vědeckých a prakticky zaměřených akcích; udržuje a rozvíjí dobré vztahy s partnerskými organizacemi, v nichž probíhá vzdělávání studentů nebo s nimiž probíhá spolupráce; AI.
Studijní program je zajišťován dostatečným počtem odborně kvalifikovaných učitelů, učitelé mají prokazatelné výsledky tvůrčí činnosti na odpovídající úrovni, praktické zkušenosti, pedagogické dovednosti a přenositelné kompetence a potřebné jazykové znalosti.
Při realizaci daného studijního programu je úsilí všech zainteresovaných stran zaměřeno na zvyšování kvality vysokoškolského vzdělávání, zajištění odborné úrovně učitelů, podporu a rozvoj spolupráce se zaměstnavateli a univerzitami podobného zaměření doma i v zahraničí. Cílem je zvýšení konkurenceschopnosti v poskytování vzdělávání, které zajistí uplatnění absolventů fakulty na širokém trhu práce.
Vzdělávací cíle poskytovaného studijního programu s obsahovým zaměřením respektují současný stav a inovace vědeckého poznání a potřeby společnosti. Podporují mobilitu studentů, která přispívá k internacionalizaci vzdělávání, získávání zkušeností v mezinárodním prostoru a jejich aplikaci v praxi. Studijní program poskytuje dostatečný prostor pro flexibilitu studijního výletu podle zájmů a potřeb studentů. Zajišťuje realizaci předmětů zaměřených na přenositelné kompetence při přípravě studentů.
