Cíle vzdělávání ve studijním programu jako schopnosti studenta v době ukončení studijního programu a hlavní výsledky učení:

Teoretické znalosti:

- zná společenskovědní a legislativní souvislosti institucionálního vzdělávání,

- zná psychologické modely kognitivního a osobnostního rozvoje s aplikací ve vzdělávacím prostředí,

- zná teoretické principy tvorby a plánování vzdělávacího procesu v sekundárním vzdělávání,

- zná teoretický kontext kurikula a didaktiky náboženské výchovy

- zná biblické dějiny Starého a Nového zákona, má přehled o přístupu k výkladu Bible,

- zná dějiny křesťanské církve a dějiny křesťanství na Slovensku,

- zná základy systematické teologie, teologie symbolických knih Církve evangelické a.v. na Slovensku,

- zná světová náboženství, náboženské systémy, sekty a jejich učení.

Praktické schopnosti a dovednosti:

- orientovat se v pedagogické dokumentaci a školské legislativě,

- má základní psychologické, pedagogické a didaktické znalosti umožňující pochopit vztah mezi procesy učení a výuky, vzdělávání a výchovy jedince a dynamikou sociální skupiny,

- umí aktivně využívat digitální technologie k podpoře vzdělávacího procesu,

- umí analyzovat a reflektovat jednotlivé složky vzdělávacího procesu ve školní třídě,

- umí se orientovat v Bibli, zná její jednotlivé části,

- umí analyzovat biblický text, aplikovat jeho poselství pomocí základních katechetických a nábožensko-pedagogických principů při přípravě katecheze nebo části lekce, umí vést zpěv v hodině náboženské výchovy, teologicky vysvětlit a tvořivě využít text písně ve výuce

Další znalosti, schopnosti a dovednosti:

Absolvent studijního programu Učitelství pro náboženskou výchovu (v kombinaci):

- dokáže identifikovat vývojové a individuální charakteristiky a individuální vzdělávací potřeby jednotlivce,

- je schopen přijmout individualitu žáka, má základní praktické zkušenosti s identifikací psychologických a sociálních faktorů individuálního učení a akceptuje rozmanitost žáků v sociokulturním kontextu,

- umí organizovat a plánovat vlastní vzdělávání,

- umí sestavit a připravit program volnočasových a mimoškolních katechetických aktivit,

- vést vybrané části hodiny náboženské výchovy (např. zpívat duchovní píseň...), připravit krátký výklad vybraného biblického textu.

Absolventi bakalářského studijního programu Učitelství náboženské výchovy (kombinovaná) ve studijním oboru 38. Učitelství a pedagogika jsou připraveny pokračovat ve studiu v tomto oboru na 2. stupni vysokoškolského vzdělávání. Absolvent získá základní vhled do problematiky pedagogických věd a sociálních a legislativních souvislostí vzdělávání a odborné přípravy, získá základy digitální a psychologické gramotnosti učitele.

V oblasti aprobace předmětů, náboženské výchovy (v kombinaci) získal základní přehled o znalostech Bible (Starého a Nového zákona), přístupech k výkladu Bible, dějinách křesťanské církve (obecné církevní dějiny, domácí církevní dějiny). Přehled systematické teologie v kombinaci s katechetickými, nábožensko-pedagogickými a pastoračními dovednostmi, jakož i hymnologickou a hudební přípravou poskytne absolventovi obecný rozhled v oblasti křesťanské výchovy. Mohou kreativně využívat získané znalosti, dovednosti i hodnotové postoje k plánování a realizaci volnočasových, školních mimoškolních a mimoškolních křesťanských aktivit nebo klubů. Může se uplatnit jako asistent pedagoga nebo asistent pedagoga, jako asistent pedagoga na dětských setkáních, křesťanských klubech nebo jiných misijních a katechetických aktivitách církve, jako animátor volného času nebo jako pracovník státní a veřejné správy pro danou oblast.

Vyhlídky absolventa

Vyplněný soubor znalostí, schopností a dovedností shrnutých v získaných kompetencích může absolvent využít následovně:

- Je připraven pokračovat ve studiu tohoto oboru na 2. stupni vysokoškolského vzdělávání.

- Zaměstnání jako asistent pedagoga nebo asistent pedagoga, jako asistent pedagoga na dětských setkáních, křesťanských klubech nebo jiných misijních a katechetických aktivitách církve, jako animátor volného času nebo jako pracovník státní a veřejné správy pro příslušnou oblast.