Jako absolvent v rámci didaktiky, metodiky a navazující oborové praxe získáte komplexní kompetence pro výuku vybraných předmětů na základní škole. Při zpracování závěrečné práce si osvojíte metodické základy vědecké a výzkumné činnosti. Program je strukturován v souladu s požadavky na profil absolventa studia učitelství ZŠ tak, aby rozvíjel profesní kompetenci nezbytnou pro úspěšný výkon povolání učitele. Po úspěšném ukončení studia budete plně kvalifikovaným učitelem vybraného stupně škol.
Chcete vychovávat další generace a předávat jim znalosti, které jste sami získali? Máte ambice ovlivnit studenty ve veku 12–15? Zvolte si kombinaci dvou nabízených oboru z naší nabídky a staňte se učitelem na základní škole.
Obecné podmínky:
Ke studiu budou přijímáni absolventi bakalářského studia oborů se zaměřením na vzdělávání v rámci studijního programu Specializace v pedagogice. Absolventi bakalářského studia v jiných studijních programech a oborech musí v rámci přijímacího řízení doložit absolvování předmětů modulu pedagogické propedeutiky. Na PdF UHK se jedná o předměty Pedagogická propedeutika, Pedagogická praxe 1 a 2, Psychologie obecná a vývojová, Obecná didaktika, Psychologie sociální a osobnosti, Pedagogické praktikum, Výchovná témata ve vzdělávání nebo je třeba doložit absolvování předmětů obsahově podobných (konečné slovo při posouzení studia má v tomto případě Katedra pedagogiky a psychologie Pedagogické fakulty UHK).
Absolvování předmětů modulu pedagogické propedeutiky doloží uchazeč nejpozději v srpnu/září 2023. Předměty modulu je možné absolvovat v průběhu bakalářského studia (uchazeč spolu s diplomem doloží diploma supplement) či v rámci celoživotního vzdělávání (dokládá se Osvědčením o absolvování kursu celoživotního vzdělávání).
Uchazeči o studium, kteří absolvovali předchozí bakalářský stupeň studia oboru v jiném studijním programu než Specializace v pedagogice a nedoloží při zápisu ke studiu doklad o absolvování modulu pedagogické propedeutiky, nemohou být ke studiu přijati.
Ke studiu budou přijímáni pouze ti uchazeči, kteří předloží při zápisu ke studiu úředně ověřenou kopii diplomu získaného v rámci bakalářského studia. Uchazeč, který nedoloží doklad o svém předchozím studiu, nemůže být přijat ke studiu.
Dostupné kombinace
Student si volí závazně kombinací dvou specializací z nabídky.
Výuka některých specializací je zajištěna ve spolupráci s Přírodovědeckou a Filozofickou fakultou Univerzity Hradec Králové.
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - anglický jazyk a literatura
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - biologie
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - český jazyk a literatura
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - dějepis
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - etická výchova
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - francouzský jazyk a literatura
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - fyzika
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - hudební výchova
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - chemie
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - informatika
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - matematika
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - občanská nauka
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - ruský jazyk a literatura
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - tělesná výchova
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - výtvarná výchova
Učitelství pro 2. stupeň základních škol - základy techniky
Profil uchazeče
Uchazeč o studium musí být absolventem vysoké školy ve filologickém, pedagogickém nebo obdobném bakalářském studijním programu se zaměřením na německý jazyk. Absolventi neučitelského bakalářského oboru musí v rámci přijímacího řízení doložit splnění předmětů modulu pedagogické propedeutiky.
U uchazeče o studium se předpokládá velmi dobrá praktická znalost německého jazyka na úrovni alespoň B2 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky.
Uchazeče se specifickými poruchami učení, kteří se hlásí na učitelsky zaměřené bakalářské a navazující magisterské a magisterské studijní programy, upozorňujeme, že jim nebude poskytnuta žádná tolerance a úlevy u přijímacích zkoušek nad rámec ostatních uchazečů. V případě přijetí ke studiu nebudou těmto studentům přiznána opatření pro vyrovnání příležitostí při prověřování znalostí, schopností a dovedností, které směřují k přípravě regulované profese učitele.
Profil absolventa
Po úspěšném ukončení studia bude absolvent plně kvalifikovaným učitelem vybraného stupně školy.
V rovině jazykové získá absolvent kompetence v systému jazyka, uvedené v přehledu úrovní Společného evropského referenčního rámce pro jazyky C1.
V rovině společensko-kulturní má absolvent přehled o společensko-kulturním zázemí cílového jazyka, schopnost sebevzdělávání v oboru, schopnost samostatného získávání informací z různých zdrojů, schopnost pracovat s jazykovými i literárními prameny i s texty různého zaměření, schopnost samostatně vyhledávat a zpracovávat materiály v oblasti svého profesního působení, schopnost předávat získané poznatky a informace, schopnost orientace v mezinárodních projektech včetně interkulturní způsobilosti.
V rovině jazykově-didaktické prokazuje absolvent dovednosti v následujících oblastech:
- zprostředkování jazykového základu a předpokladů pro komunikaci žáků v rámci integrované Evropy a světa
- vymezení obsahu a didaktické zpracování učiva
- principy krátko – i dlouhodobého plánování učiva
- metody a principy hodnocení
- práce v heterogenních třídách, specifické poruchy učení a jejich náprava v hodinách německého jazyka, individualizace výuky
- principy vedoucí k samostatnosti a sebereflexi žáka
- orientace v literatuře dané jazykové oblasti.
