Jako absolvent v rámci didaktiky, metodiky a navazující oborové praxe získáte komplexní kompetence pro výuku vybraných předmětů na základní nebo střední škole. Při zpracování závěrečné práce si osvojíte metodické základy vědecké a výzkumné činnosti. Program je strukturován v souladu s požadavky na profil absolventa studia učitelství SŠ tak, aby rozvíjel profesní kompetenci nezbytnou pro úspěšný výkon povolání učitele. Po úspěšném ukončení studia budete plně kvalifikovaným učitelem vybraného stupně škol.
Vidíš se, jak přednášíte a diskutujete se studenty, kteří už jsou ve věku, kdy škola není povinnost, ale cesta k jejich cílům? Zvolte si kombinaci dvou nabízených specializací z naší nabídky a staňte se učitelem na SŠ.
Obecné podmínky:
Ke studiu budou přijímáni absolventi bakalářského studia oborů se zaměřením na vzdělávání v rámci studijního programu Specializace v pedagogice. Absolventi bakalářského studia v jiných studijních programech a oborech musí v rámci přijímacího řízení doložit absolvování předmětů modulu pedagogické propedeutiky. Na PdF UHK se jedná o předměty Pedagogická propedeutika, Pedagogická praxe 1 a 2, Psychologie obecná a vývojová, Obecná didaktika, Psychologie sociální a osobnosti, Pedagogické praktikum, Výchovná témata ve vzdělávání nebo je třeba doložit absolvování předmětů obsahově podobných (konečné slovo při posouzení studia má v tomto případě Katedra pedagogiky a psychologie Pedagogické fakulty UHK).
Absolvování předmětů modulu pedagogické propedeutiky doloží uchazeč nejpozději v srpnu/září 2024. Předměty modulu je možné absolvovat v průběhu bakalářského studia (uchazeč spolu s diplomem doloží diploma supplement) či v rámci celoživotního vzdělávání (dokládá se Osvědčením o absolvování kursu celoživotního vzdělávání).
Uchazeči o studium, kteří absolvovali předchozí bakalářský stupeň studia oboru v jiném studijním programu než Specializace v pedagogice a nedoloží v rámci přijímacího řízení doklad o absolvování modulu pedagogické propedeutiky, nemohou být ke studiu přijati.
Ke studiu budou přijímáni pouze ti uchazeči, kteří předloží při zápisu ke studiu úředně ověřenou kopii diplomu získaného v rámci bakalářského studia. Uchazeč, který nedoloží doklad o svém předchozím studiu, nemůže být přijat ke studiu.
Dostupné kombinace
Student si volí závazně kombinací dvou specializací z nabídky.
Výuka některých specializací je zajištěna ve spolupráci s Přírodovědeckou a Filozofickou fakultou Univerzity Hradec Králové.
Učitelství pro střední školy - anglický jazyk a literatura
Učitelství pro střední školy - biologie
Učitelství pro střední školy - český jazyk a literatura
Učitelství pro střední školy - dějepis
Učitelství pro střední školy - francouzský jazyk a literatura
Učitelství pro střední školy - fyzika
Učitelství pro střední školy - hudební výchova
Učitelství pro střední školy - chemie
Učitelství pro střední školy - informatika
Učitelství pro střední školy - matematika
Učitelství pro střední školy - německý jazyk a literatura
Učitelství pro střední školy - ruský jazyk a literatura
Učitelství pro střední školy - tělesná výchova
Učitelství pro střední školy - základy společenských věd
Učitelství pro střední školy - základy techniky
Profil uchazeče
Požadavky na předchozí studium: Absolvování bakalářského studijního výtvarného oboru na vysokých školách.
Uchazeče se specifickými poruchami učení, kteří se hlásí na učitelsky zaměřené bakalářské a navazující magisterské a magisterské studijní programy, upozorňujeme, že jim nebude poskytnuta žádná tolerance a úlevy u přijímacích zkoušek nad rámec ostatních uchazečů. V případě přijetí ke studiu nebudou těmto studentům přiznána opatření pro vyrovnání příležitostí při prověřování znalostí, schopností a dovedností, které směřují k přípravě regulované profese učitele.
Profil absolventa
Odborná příprava budoucích výtvarných pedagogů disponujících profesními – odbornými i pedagogickými kompetencemi. Dvouoborové studium je zaměřeno na kultivaci a specializaci praktických odborných dovedností a znalostí v oblasti výtvarného umění a výtvarné tvorby, na rozšíření odborné teoretické erudice v oboru dějin výtvarného umění a v dalších společenskovědních oblastech. Výuka je zaměřena na získání zvláštních pedagogických a didaktických dovedností ve výchovně vzdělávacím procesu na SŠ, které profilují pedagogickou kvalifikaci absolventa.
Cílem studijního oboru je výchova flexibilního, kreativního absolventa, který dokáže své odborné vzdělání skloubit s pedagogickými a didaktickými dovednostmi, uplatnit je tvůrčím způsobem ve výchovně vzdělávací praxi a reagovat na měnící se společenské potřeby.
Charakteristiku profesí a institucí, kde může uplatnit získané vzdělání:
- střední školy
- instituce v oblasti kultury a mimoškolního vzdělávání