Po ukončení studia budete ovládat anglický jazyk na úrovni C1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky ve všech čtyřech řečových dovednostech. Získáte systematický přehled o společensko-kulturním kontextu a teoretických aspektech studovaného jazyka. Můžete se uplatnit v praxi v širokém spektru oborů anebo prohlubovat své vzdělání v navazujícím magisterském studiu. Absolvent dvouoborového studia najde uplatnění zejména jako lektor a vzdělávací a organizační pracovník. Další oblasti jeho působení mohou být zprostředkování komunikace, práce pro styk s veřejností, veřejné sdělovací prostředky, nakladatelství, volnočasové aktivity, hospodářství, státní správa a administrativa.
Dostupné kombinace
Uvedený program se studuje v kombinaci dvou nabízených programů. Při zkombinování dvou programů si volíte program maior (tzv. hlavní program) a program minor (tzv. vedlejší program). Studijní program maior a minor se liší pouze zařazením bakalářské práce. Bakalářskou práci budete psát v programu, který zvolíte jako maior. Upozorňujeme, že zvolený program maior není možné v průběhu studia změnit!
Většinu programů se zaměřením na vzdělávání lze kombinovat i s minor programy zaměřenými na vzdělávání na Přírodovědecké fakultě a Filozofické fakultě UHK.
Biologie se zaměřením na vzdělávání
Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání
Etická výchova se zaměřením na vzdělávání
Francouzský jazyk se zaměřením na vzdělávání
Fyzika se zaměřením na vzdělávání
Historie se zaměřením na vzdělávání (maior/minor)
Hudební kultura se zaměřením na vzdělávání
Chemie se zaměřením na vzdělávání
Informatika se zaměřením na vzdělávání
Matematika se zaměřením na vzdělávání
Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání
Ruský jazyk se zaměřením na vzdělávání
Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání (maior/minor)
Tělesná výchova se zaměřením na vzdělávání
Výtvarná tvorba se zaměřením na vzdělávání
Základy techniky se zaměřením na vzdělávání
Profil uchazeče
U uchazeče se předpokládá vstupní úroveň dovedností a znalostí minimálně B1+ dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Program není vhodný pro uchazeče se závažným smyslovým postižením.
Uchazeče se specifickými poruchami učení, kteří se hlásí na učitelsky zaměřené bakalářské a navazující magisterské a magisterské studijní programy, upozorňujeme, že jim nebude poskytnuta žádná tolerance a úlevy u přijímacích zkoušek nad rámec ostatních uchazečů. V případě přijetí ke studiu nebudou těmto studentům přiznána opatření pro vyrovnání příležitostí při prověřování znalostí, schopností a dovedností, které směřují k přípravě regulované profese učitele.
Profil absolventa
Absolvent prokazuje jak obecně profesní, tak komplexně-komunikativní jazykovou kompetenci. Její lingvistická složka dosahuje výstupní úrovně C1, dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky ve všech čtyřech řečových dovednostech.
Má systematický přehled o společensko- kulturním kontextu a teoretických aspektech studovaného jazyka.
Na základě získané kompetence je absolvent připraven vyhovět požadavkům praxe v širokém spektru oborů anebo prohlubovat své vzdělání v navazujícím magisterském studiu. Absolvent dvouoborového studia najde uplatnění zejména jako lektor a vzdělávací a organizační pracovník. Další oblasti jeho působení mohou být: zprostředkování komunikace, práce pro styk s veřejností, veřejné sdělovací prostředky, nakladatelství, volnočasové aktivity, hospodářství, státní správa a administrativa.
Navazující studia
Na Univerzitě Hradec Králové lze pokračovat ve studiu dvouletého navazujícího učitelského magisterského studia v programu Učitelství pro 2. stupeň základních škol nebo v programu Učitelství pro střední školy.
