Navazující magisterský studijní program Učitelství chemie a biologie pro střední školy je zaměřen na rozvoj odborných znalostí, dovedností a kompetencí v obou studovaných disciplínách spolu s pedagogicko-psychologickým profilem absolventa.

• Biologická část programu klade důraz na biologii člověka, obratlovců, mikrobiologii, geologii, ochranu přírody a didaktiku biologie včetně praktických laboratorních zkušeností a dovedností.
• Chemická část se soustředí na témata anorganické, organické chemie a didaktiky chemie včetně praktických laboratorních zkušeností a dovedností.
• Pedagogicko-psychologická část zdokonaluje znalosti a dovednosti potřebné pro výkon profese učitele na střední škole.

Teoretické poznatky jsou v rámci povinných i povinně volitelných předmětů rozvíjeny v rámci seminářů, cvičení a laboratorních cvičení. Student si může zvolit také další biologické, chemické, biologicko-chemické a toxikologické předměty jako vhodný doplněk profilových předmětů, kdy je studentům ve velké míře umožněno získávat zahraniční zkušenosti v rámci výzkumných stáží.

Povinnou součástí studia jsou pedagogické praxe zaměřené na obě studované disciplíny. Studium je zakončeno státní závěrečnou zkouškou z biologicky, chemicky a pedagogicko-psychologicky zaměřených tematických okruhů a obhajobou diplomové práce, kterou si student zvolí buď z chemie, nebo z biologie. 

Cílem studia je příprava kreativního a flexibilního absolventa, který dokáže své odborné a didaktické vzdělání pro obě studované disciplíny skloubit s pedagogicko-psychologickými dovednostmi uplatnitelnými v praxi. Absolventi získají kvalifikaci učitele pro daný stupeň vzdělávání v souladu s platnou legislativou. Studium tohoto programu umožňuje přímý výstup do praxe, ale i možnost pokračovat v odpovídajícím doktorském studiu.

Profil uchazeče

Absolvent bakalářského programu Chemie se zaměřením na vzdělávání a programu Biologie se zaměřením na vzdělávání nebo jiných bakalářských programů, ve kterých získal odborný chemický a biologický základ.

Profil absolventa

Studijní program kvalifikuje absolventa k výkonu profese učitele na středních školách pro výuku chemie a biologie. Ve vazbě na studované disciplíny a pedagogicko-psychologickou část je absolvent tohoto studia rovněž kvalifikován pedagogicky působit v dalších výchovně vzdělávacích institucích a zařízeních (např. v zájmové oblasti, ve volnočasových a mimoškolních zařízeních ad.). 

Absolvent má znalosti základních systematických i experimentálních biologických disciplín, zejména biologie člověka, zoologie, mikrobiologie, geologie a aplikovaných věd pro zkoumání živé přírody. Dále má znalosti vztahů a propojenosti živé a neživé přírody a porozumění přírodě jako integrovanému celku včetně znalosti etických principů souvisejících s danými obory; zásady pro manipulaci s živými objekty a pro ochranu přírody. Absolvent má vedle znalostí z biologických a dalších relevantních přírodovědných disciplín znalosti z didaktiky biologie, osvojil si též možnosti využívání moderní didaktické techniky (včetně ICT). Je obeznámen s problematikou současných trendů biologického výzkumu, získal dovednosti v realizaci školních biologických experimentů, využitelných jak v budoucí pedagogické praxi, tak i v mimoškolní oblasti, např. při vzdělávání dospělých, v zařízeních pro zájmovou činnost mládeže, v institucích ochrany a přírody krajiny (např. správách velkoplošných chráněných území), v přírodovědných odděleních muzeí, ve veřejné správě (např. odbory životního prostředí, inspekce životního prostředí) atd. 

Absolvent má podrobné znalosti z pokročilých chemických disciplín. Absolvent je zejména schopen prokázat pokročilé chemické, matematické a fyzikální znalosti pro molekulární a makroskopické transformace, vlastnosti prvků, jejich sloučenin i struktur. Dále je schopen porozumět možnostem, podmínkám a omezením různých metod experimentálního měření, stejně jako omezením, která jsou spojena s jejich přesností. Absolvent je také schopen komplexně porozumět souvislostem chemické praxe se zdravím, s výživou lidí, s riziky pro životní prostředí a s udržitelným rozvojem. Absolvent je připraven pro výkon profese učitele chemie na středních školách, dále může pracovat v institucích zajišťujících zájmovou činnost mládeže a také v mimoškolní oblasti (např. propagační a osvětová činnost tematicky zaměřená na chemii), v úřadech státní správy, v médiích, ve sféře ochrany přírody. Má vědomosti a dovednosti z obecné a speciální didaktiky chemie. Důraz je kladen i na práci s didaktickou technikou, obzvláště na bázi ICT. Je obeznámen s problematikou školních chemických experimentů a jejich realizací včetně počítačové podpory. Disponuje informacemi o vývoji chemie a její výuky. Má bezprostřední zkušenost s výukou chemie, získanou v rámci průběžné a souvislé pedagogické praxe. Absolvent je schopen bezpečně vést chemickou laboratoř a zodpovědně posuzovat rizika takové práce.

Navazující studia

Absolventi PřF UHK mají vytvořeny podmínky pro pokračování v doktorském studijním programu Toxikologie, Biologie a ekologie nebo ICT ve vzdělávání, popř. mohou pokračovat v příbuzném doktorském programu v ČR nebo zahraničí.